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Las Tic como factor de innovación y mejora de la calidad de la enseñanza

Por: María Corrales Báez.

     El espectacular desarrollo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación han modificado las formas de transmitir, clasificar y procesar información, los modos de comunicación, relación y en consecuencia la manera de vivir y comprender el mundo actual. Estos cambios están afectando también al qué y cómo se aprende y a lo que se necesita aprender.

     Pero incluso, más allá de las potencialidades de las TIC como herramientas claves de la sociedad, desde el ámbito educativo se están conceptualizando y proponiendo como factor que pueden significar una mejora en la enseñanza, y aportar una mayor calidad en los procesos en los que se integran, en la medida de su incorporación efectiva, esto implica una revisión y un replanteamiento de las condiciones y características del acto didáctico y de cada uno de los elementos que lo configuran. 

Aula interactiva, imagen tomada de www.gemmamestrem.blogspot.comAula interactiva, imagen tomada de http://www.gemmamestrem.blogspot.com

     Dicho de otro modo, las TIC no sólo ayudan a optimizar los procesos de enseñanza sino también a cuestionarlos y a buscar nuevas formas de abordarlos, diseñarlos y desarrollarlos y desde esta perspectiva, su valor como dispositivo de calidad se puede ver altamente reforzado o cuestionado. Al igual que en otros sectores de la actividad social, las TIC también se han incorporado al ámbito educativo y aunque su uso es desigual y en ocasiones restrictivo y limitado, hay acuerdos en valorarlas como herramientas de gran ayuda para el desarrollo de los procesos de enseñanza. Sigue leyendo

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