Archivo de la etiqueta: las tecnologías de la información y la comunicación en la educación

La ciencia y la escuela

Por:  María Corrales Báez   

     A lo largo de los años, al igual que muchas cosas, van evolucionando y cambiando. El hecho educativo cada vez se acompleja más, y surgen nuevas teorías que intentan explicar cómo es y cómo debe ser el abordaje de las ciencias en las escuelas. Es conveniente señalar que en la escuela  se vive una falta de motivación constante, tanto en docentes como en alumnos.

     Así, al ingresar a la universidad, se toma conciencia de que no se sabe pensar y de que muchos estudiantes jamás entendieron nada de lo que les enseñaron. Por ello a veces nos cuesta tanto  iniciar los estudios universitarios, ya que se hace necesario comenzar a desarrollar nuevas herramientas.  Y mirar hacia el quehacer educativo para de alguna manera tratar de esta nueva generación que crece bajo un boom tecnológico, pueda desarrollar estas competencias científicas.

Los alumnos y sus cienciasLos alumnos y sus ciencias, imagen tomada de dreamstime.com Sigue leyendo

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Las Tic como factor de innovación y mejora de la calidad de la enseñanza

Por: María Corrales Báez.

     El espectacular desarrollo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación han modificado las formas de transmitir, clasificar y procesar información, los modos de comunicación, relación y en consecuencia la manera de vivir y comprender el mundo actual. Estos cambios están afectando también al qué y cómo se aprende y a lo que se necesita aprender.

     Pero incluso, más allá de las potencialidades de las TIC como herramientas claves de la sociedad, desde el ámbito educativo se están conceptualizando y proponiendo como factor que pueden significar una mejora en la enseñanza, y aportar una mayor calidad en los procesos en los que se integran, en la medida de su incorporación efectiva, esto implica una revisión y un replanteamiento de las condiciones y características del acto didáctico y de cada uno de los elementos que lo configuran. 

Aula interactiva, imagen tomada de www.gemmamestrem.blogspot.comAula interactiva, imagen tomada de http://www.gemmamestrem.blogspot.com

     Dicho de otro modo, las TIC no sólo ayudan a optimizar los procesos de enseñanza sino también a cuestionarlos y a buscar nuevas formas de abordarlos, diseñarlos y desarrollarlos y desde esta perspectiva, su valor como dispositivo de calidad se puede ver altamente reforzado o cuestionado. Al igual que en otros sectores de la actividad social, las TIC también se han incorporado al ámbito educativo y aunque su uso es desigual y en ocasiones restrictivo y limitado, hay acuerdos en valorarlas como herramientas de gran ayuda para el desarrollo de los procesos de enseñanza. Sigue leyendo

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Las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Educación (TIC)

Por: María Corrales Báez

       La educación virtual o simplemente educación mediada por las Tecnologías de  Información y Comunicación (TIC), se han convertido en una alternativa a la educación tradicional desarrollada en las aulas de clases, que requiere de la apertura del ámbito de trabajo del docente y su actualización constante. Las tecnologías de información y comunicación han permitido dejar completamente a un lado las limitaciones de espacio físico promoviendo nuevos modelos de enseñanza y aprendizaje que implican novedosas prácticas para  el desarrollo de las actividades, una nueva presentación de contenidos, nuevos esquemas de planificación, cambios en las estrategias didácticas y la aplicación de métodos de evaluación novedosos.

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     Cabe señalar  que la informática y las telecomunicaciones son la base fundamental y el sustento de las tecnologías de la información y la comunicación y puede concluirse que las TIC son aquellas tecnologías que permiten conectar distintos medios, como computadoras y otros dispositivos de almacenamiento, mediante el uso de los distintos tipos de redes que ya existen. Sigue leyendo

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